- motrices,
- psychomotrices
- de l'art de l'ergothérapie
- ainsi que de la communication
- des objets,
- des matériaux
- et des appareillages
- la santé,
- l'éducation
- et l'autonomie
Les compétences terminales seront évaluées dans les domaines suivant :
La première année
concerne essentiellement la connaissance de la personne "saine" ce qui sous-entend les cours d'anatomie, de physiologie, de pathologie générale, d'analyse du mouvement, ... mais également une approche pratique par un enseignement de proximité comme la manutention, l'analyse de l'activité, l'anthropométrie...
L'originalité de la première année réside dans l'accompagnement spécifique de l'étudiant dans l'accomplissement de son cursus.
Cela signifie que nous étudions le profil de réalisation des études le plus adéquat en lien avec la situation spécifique de l'étudiant, et ce en respectant la stricte législation en la matière.
La première année comprend la réalisation de travaux pratiques conjoints entre plusieurs matières (anatomie, analyse du mouvement, sciences appliquées, textes scientifiques en anglais et statistique) afin de conduire l'étudiant à mieux intégrer et à mieux comprendre les liens qui les unissent.
Ces travaux pratiques sont réalisés au sein de notre Laboratoire de biomécanique (plateformes de force, électromyographie, électrogoniométrie, etc.) qui permet la démonstration d'applications concrètes en lien avec l'analyse du mouvement.
La deuxième année
concerne essentiellement les activités d'enseignement centrée sur l'ergothérapie approfondie orientée par discipline (dysfonctionnements moteurs, comportementaux, neurologiques, psychique, etc. en fonction de l'âge).
Des cours généraux comme la méthodologie de la recherche, la méthodologie professionnelle, etc. sont dispensés par des ergothérapeutes professionnels.
Certaines matières plus ardues comme la Physiologie de l'effort sont agrémentées de séances pratique dans notre laboratoire de Physiologie de l'effort où des démontrations permettent également à l'étudiant de construire son propre référentiel.
La troisième année
concerne surtout des activités d'enseignement clinique et des stages.
Ces derniers sont réalisés dans bon nombre d'établissements de la Communauté française selon leurs spécificités.
Cette dernière année d'études comprend également la réalisation d'un travail de fin d'études qui peut etre soit le suivi d'une situation clinique, soit réalisé dans le domaine de la recherche.