Les Stages

. Ces derniers sont réalisés au cours de 1005 heures de prestation dans bon nombre d'établissements tant de la Communauté française qu'à l'étranger selon leurs spécificités.

C'est ainsi que ces dernières années, nos étudiants ont presté dans 47 lieux différents dont :

• Service résidentiel « L’Aurore » - Anderlues ;
• Seigneurie du Vigneron – Ransart ;
• Centre Arnaud Fraiteur – Bruxelles ;
• Ecole Clinique Provinciale – Montignies-sur-Sambre ;
• IRSA – Bruxelles ;
• Centre Médico-Pédiatrique – Grez-Doiceau.

Stages à l’étranger :

• Serbie : Handicap International – South East Europe Regional Office – Belgrade
• Canada : Centre de Jour « Labonté » - Longueuil, Québec
• Suisse : Hôpitaux universitaires de Genève – Chênes Bourg.
• France : Le Mans, La Turballe, Saint Gobain, Saint Denis, Chalon – en – Champagne, Epouville

Le Travail de Fin d'Etudes (T.F.E.)

La dernière année d'études comprend la réalisation d'un travail de fin d'études qui peut être soit le suivi d'une situation clinique, soit réalisé dans le domaine de la recherche.

Notre département travaille en étroite collaboration avec l'Unité de Réadaptation de l'Université catholique de Louvain et le département de Psychologie des Facultés universitaires Notre de la Paix de Namur, dans le cadre du "Pôle Louvain"(*)

Cet environnement permet le développement de projets de recherche dans des domaines variés au sein de structures universitaires.

(*)Un accord de collaboration a été signé entre neuf hautes écoles (l'ICHEC, les Hautes écoles Blaise Pascal, Charleroi-Europe, Galilée, Léonard de Vinci, l'IAD, l'Institut supérieur d'architecture Saint-Luc Bruxelles et l'Institut supérieur d'architecture Saint-Luc Wallonie et l'Ephec) et l'Université Catholique de Louvain.

Il représente 44 000 étudiants. À long terme, l’objectif de ce pôle est de créer un espace d’enseignement supérieur au sein duquel l’articulation université- haute école soit naturelle. Il s’agit en effet de mieux coordonner l'offre d’enseignement et de mieux montrer les complémentarités. L’étudiant doit comprendre facilement les spécificités de chacun ainsi que les cheminements possibles des hautes écoles vers l’université et vice versa notamment dans l'Académie Louvain.